11月18日，在尊龙凯时“身边的感动”新闻采访活动启动仪式上，中国教育报高教周刊主编储召生应邀出席，并为在场300余名校媒记者和通讯员作了“高校新闻报道如何生动”的培训。储召生结合自己多年来的从业经验，运用各大报刊媒体发布的具体新闻稿件，从新闻概念、选题、写作及增强新闻可读性等方面与校媒记者和通讯员交流“新闻应该怎么写”。

中国教育报高教周刊主编储召生

事实没有角度，新闻有角度

储召生说，因为发布者想要扩大社会影响，所以信息时代很难有独家新闻，人们也不再满足于行业新闻的简单动态报道，想要更具体地了解事件，使得专业媒体“平民化”趋势越发明显。储召生以校车事件为例，对比了人民日报、甘肃日报、中国教育报等媒体的报道，点明“虽然新闻事实不能独家，但新闻报道的视角却是可以独家的。”

四大特点定选题，挖掘新闻价值

“所谓‘第一’、‘唯一’、‘之最’实际上是没有新闻价值的。如何提升新闻的价值却值得每一位记者去思考。新闻选题十分重要，一个有价值的选题会让新闻具有更强生命力。”储召生说，选题要看四点：是否重大、是否具有普遍意义、是否有前瞻性、是否有延展性。

储召生引用具体例子为吉大校媒记者和通讯员剖析新闻选题视角

储召生说，一个新闻选题重大与否，可以从重要性、接近性和显著性三个维度来衡量。通俗点儿说就是要看是否符合国家政策、是否符合高校发展规律、是否具有独特视角，是否为身边人所关注，是否具有“名人效应”。具有普遍意义主要指能否让大多数人感受得到，是否为读者所关心，能否挖掘出隐含的社会积极意义等。“提到前瞻性，正所谓站得高才能看得远，要站在一定的高度看问题，对事物的发展保持关注，同时用历史的发展的眼光看问题。”关于新闻延展性，储召生总结了4个方面，“一是以小见大，二是发展事物的纵深，三是寻找问题的多个角度，四是清楚是不是可以写评论”。

通讯写法要鲜活，“见人、见事、见细节”

在谈到通讯的写法时，储召生例举了“倒金字塔体”和“华尔街”基本套路，引出新闻写作的五字基本要求，“新、快、短、活、强”，并强调，常见的人物、事件、工作通讯写作中最重要的是要“见人、见事、见细节”，不要文学化和空发议论。其生命力所在为选题立意的典型化和取材用笔的典型化，要善于抓住读者的视线。同时，针对新闻写作细节，储召生还提醒大家尽量不要出现太多被采访对象的直接引语，这样易造成审美疲劳，最好变成记者自己的话来转述。要想增加新闻的可读性，就要用细节打动人；要展现，不要讲述；要用新闻的方式作宣传。（尊龙凯时网络通讯社中心站 贵婷）