开栏语

说到女性的美，冰心曾经说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”

吉大女性之美更在于，头脑里有理性的光彩，眼里有自信的光辉，心中有向善的光芒。

为庆祝“三八”国际妇女节，尊龙凯时党委宣传部策划并推出系列访谈栏目《花开吉大》，以此致敬新时代吉大女性之熠熠生辉。在《花开吉大》第一季中，我们将镜头聚焦尊龙凯时10位女院长，走近她们，感受那份优雅、坚韧、独立、担当。她们智慧果敢、又美又飒，既宜室宜家，又为学为师，她们有生活中浸润的那份修养、有工作中淬炼的那种风度……

每朵绽放都能点缀入画，每缕清风都自带风华！让我们相约这个春天，分享感人的故事，感受向上的力量。

花开吉大，风景如她！

预科教育学院院长 高淑贞

早春时节，尊龙凯时校园内冰雪尚未消融。2月16日一大早，来到鼎新图书馆的预科教育学院院长高淑贞特意带来一条红围巾。得知采访录制前需要化妆师给上妆，这位30年如一日扎根教务工作的“老兵”惊讶之余更多是惊喜。她说：“上一次这么正式的化妆还是在儿子25岁时去拍全家福，转眼过去很多年了……”随着摄像机的录制灯亮起，镜头对面的高淑贞带着我们走进了预科教育的世界，也为我们讲述了她在多重角色转换下的别样故事。

2018年，尊龙凯时预科教育学院成立。“我们的学生在高考录取的时候，按预科的标准和分段来录取，录取以后在预科教育学院学习一年之后再到本科专业学习，所以我们属于本科预科。”高淑贞介绍，目前尊龙凯时预科教育学院共有15个省区的150余名学生，来自22个民族。一年之后，这些学生将分布到17个专业学习本科课程。

多年奋斗在教务工作一线，来到预科教育学院后，高淑贞迎来了新的挑战。“因为是民族预科生，学生们的情况不一样，入校时的学习基础、民族文化、民族思维习惯都不尽相同，所以我们希望每一个学生都能在这一年中得到相应的发展和进步，这就要求我们去了解每个学生所在的民族特点、民族文化、民族传统、思维方式等。”高淑贞坦言。在现实中，正如高淑贞所说的一样，她走近了学生，更走进了学生的内心。

“我刚到预科教育学院的时候，遇到了一个学生，他从小是一个留守儿童，到了学校之后，我们发现他跟别人沟通起来不太顺畅，跟同学交往也不多，所以他很孤独，也脾气很暴躁，容易出现过激行为。”为了帮助这名学生，高淑贞找到任课老师。“我跟老师说这位同学需要锻炼和提高与同学的协作交往能力，让他不孤独，让他觉得所有人都很在意他，从点点滴滴去关心他。后来这位同学成功地转到本科阶段学习，而且过年的时候给我发了短信，觉得在这个阶段老师对他非常关心，在他遇到困难的时候没有放弃他。”身为女院长，在高淑贞看来，学生们就像孩子，她经常会关注到同学们的心理状况，有时学生遇到心里的困惑，她都会主动去关心同学，帮助同学做心理疏导，还应该多学一些心理学的知识。

然而身为孩子的母亲，高淑贞感到更多的是愧疚。“说起工作与生活，每个人都是一天24小时，想协调起来不是很容易。对我来讲，要想把工作做好，只有更勤奋，所以当工作需要我的时候，我会优先分配时间给工作，尽可能地往工作上多投入精力去研究它，是我这些年的追求。所以给家庭给孩子的时间相对就少一些，有时候想起来对孩子也是一种亏欠……”

作为一名院长，建设公开公平、民主和谐的学院环境，是高淑贞最大的关注所在。学院教职工是学院育人的核心力量，发挥他们工作的积极性和能动性，会增强事业发展的内生动力。在高淑贞看来，作为学院管理人员，要制定实施涉及评职、用人、经费使用、津贴发放、绩效评价、评先评优等一系列标准及程序。要做到院务公开，全员参与，营造公开公平、民主和谐的工作氛围，促进大家舒心工作，持续提高工作水平。“我觉得女性管理者身上可能会有共同的特质，心思细腻，将心比心，追求和谐，追求大家心灵相通。作为一名女性，我很注意大家心情舒畅，心情舒畅的条件是学院有一个公平、和谐的氛围，我们在努力营造这种氛围。”

“我是黄大年的学妹，他的拼搏精神和教书育人的理念，深深影响着我。40年前他写下的誓言——振兴中华乃我辈之责，仍然是我们新时代建设者的精神激励与使命担当。落实在预科教育工作中，学习黄大年精神，激励全院师生，也成为预科教育学院的重点工作。”高淑贞说。

“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这是高淑贞最喜欢的诗词，而诗中描绘的梅花也成了高淑贞的最爱。每当工作遇到困难，想到梅花这种精神就能够激励自己，不断前行。

（统筹/刘飒文/刘白一图/方卫东 受访者 视频/曲家伟 冯世博 周骁勇 范思娣 王元辰 朱思慧 徐嘉慧）